2020年度の授業
Sセメスター
基礎科目（人文科学）
| 歴史I | 井坂理穂 | 歴史学の思考法（1）（オムニバス） |
| 歴史I | 杉山清彦、渡辺美季 | 東部ユーラシアの近世：海域と内陸の視点から |
| 歴史II | 外村 大 | 歴史学の思考法（2）（オムニバス） |
総合科目
| 人文科学ゼミナール | 長谷川まゆ帆 | １８世紀フランスの社会史――啓蒙期の公と私、公共空間を考える |
| 歴史社会論 | 赤木崇敏 | 中央アジア出土文書から見た前近代中国史 |
| 近現代史 | 山口輝臣 | 連続講義：明治史研究の最前線 『明治史研究の最前線』の著者に聞いてみる |
| 近現代史 | 岡田泰平 | 植民地から国民国家へ、そして21世紀世界へ――東南アジアにおける統治・抵抗・発展 |
| 歴史と文化 | 桜井英治 | 前近代日本経済の特質と東アジア |
| 歴史と文化 | 小澤 実 | 中世スカンディナヴィア世界論 |
| 世界史論 | 磯部裕幸 | 主権国家の克服？――国際連盟と国際連合の歴史 |
| 比較地域史 | 田中 創 | ローマ帝国の衰亡と古代末期世界 |
| 民族文化論 | 岩本通弥 | 現代民俗学入門――日常学としての民俗学 |
初年次ゼミナール文科
| 杉山清彦 | 歴史研究の現場に立つ──東洋史で学ぶアカデミックスキル | ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ型、文献批評型 |
| 井坂理穂 | ガーンディーを読む | 文献批評型 |
| 田中 創 | 駒場の歴史を歩く | ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ型、文献批評型 |
| 大塚 修 | 名著から考える世界史 | ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ型、文献批評型 |
| 長谷川まゆ帆 | 祖父母の体験に学ぶ昭和史 | ﾌｨｰﾙﾄﾞ型、ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ型 |
| 渡辺美季 | 日本と東アジアの歴史――前近代の国際関係 | ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ型、文献批評型 |
| 山口輝臣 | デジタル版『渋沢栄一伝記資料』で歴史学の扉を開いてみる | ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ型 |
| 外村 大 | 日本首相の国会演説から歴史を学ぶ | ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ型 |
Aセメスター
基礎科目（人文科学）
| 歴史I | 黛 秋津 | 歴史学の思考法（1）（オムニバス） |
| 歴史II | 山口輝臣 | 歴史学の思考法（2）（オムニバス） |
総合科目
| 人文科学ゼミナール | 田中 創 | エドワード・ギボン『ローマ帝国衰亡史』を読む |
| 人文科学ゼミナール | 大塚 修 | 史料から考える中東イスラーム地域 |
| 歴史社会論 | 桜井英治 | 戦国時代史 |
| 近現代史 | 戸邉秀明 | 沖縄近現代思想史 |
| 歴史と文化 | 岩本通弥 | 日常史としての衣食住ー柳田國男のみた近代日本の暮らし |
| 歴史と文化 | 小島敬裕 | 中国・ミャンマー国境地域における文化変容と地域の歴史 |
| 世界史論 | 二宮文子 | 前近代南アジアにおける文化接触 |
| 世界史論 | 小田悠生 | 「移民の国」アメリカの形成 |
| 比較地域史 | 渡辺美季 | 近世日中関係史 |